AI-gestuurd spieken op Princeton: 30% van de studenten doet mee, maar niemand meldt het
Op Princeton, een van ’s werelds meest prestigieuze universiteiten, blijkt 30% van de studenten kunstmatige intelligentie te gebruiken om te spieken....
Xeber.world
AI in onderwijs
- elektrische auto's
- automarkt
- klassieke auto's
- veiling
- Stellantis
- auto-industrie
- autonieuws
- Lamborghini
- supercar
- Bitcoin
- cryptovaluta
- digitale activa
- stablecoins
- Senaat
- inflatie
- CLARITY Act
- blockchain
- crypto-regulering
- SEC
- cybersecurity
- AI
- cyberaanval
- kunstmatige intelligentie
- datalek
- Instructure
- databeveiliging
- ShinyHunters
- dataverzameling
- cyberdreigingen
- Donald Trump
- Netflix
- streaming
- Hollywood
- media
- Disney
- films
- entertainment
- filmgeschiedenis
- Prime Video
- energietransitie
- klimaatverandering
- energiebeleid
- duurzaamheid
- schone energie
- klimaatbeleid
- hernieuwbare energie
- milieu
- windenergie
- Fervo Energy
- gaming
- gids
- gaming tips
- Subnautica 2
- gaming nieuws
- Phasmophobia
- R.E.P.O.
- Forza Horizon 6
- Alan Wake
- FC 26
- gezondheidszorg
- FDA
- volksgezondheid
- hantavirus
- preventie
- Medicare
- Marty Makary
- gezondheid
- VS
- Alzheimer
- Trump
- Donald Trump
- politiek
- Republikeinen
- Hooggerechtshof
- Democraten
- Iran
- economie
- Amerikaanse politiek
- MAGA
Belangrijk onderzoek over AI in het onderwijs ingetrokken: slecht nieuws voor voorstanders
Een invloedrijk onderzoek dat de voordelen van AI-tools zoals ChatGPT voor leerprestaties leek te bewijzen, is onlangs ingetrokken. De terugtrekking o...
Onderzoek naar ChatGPT in onderwijs ingetrokken na ernstige twijfels
Een wetenschappelijk artikel dat beweerde dat ChatGPT het leren van studenten verbetert, is ingetrokken door uitgever Springer Nature. De publicatie b...
ASU’s AI-leerplatform Atomic zorgt voor ophef: docenten niet geraadpleegd, content zwak
Arizona State University lanceerde Atomic, een AI-platform dat colleges van docenten omzet in korte videoclips en tekstmodules. Docenten zijn woedend...
Onderwijsproducten baseren op wetenschappelijk bewijs: hoe brengen we onderzoek naar de klas?
Decennialang onderzoek naar leren blijft vaak ongebruikt in onderwijsproducten. Hoe kunnen we wetenschappelijke inzichten beter integreren in lesmater...