Ny forskning: Overdreven brug af AI svækker tilliden til egne evner

AI som supplement bevarer kognitive evner

Forskere bliver i stigende grad bekymrede for, at overladelse af intellektuelle opgaver til AI kan føre til kognitive svækkelser. En ny peer-reviewet undersøgelse, offentliggjort i tidsskriftet Technology, Mind and Behavior og omtalt af TIME, peger på, at hyppig brug af chatbots kan reducere tilliden til egne evner og uafhængige tankegang.

Undersøgelsen viste, at personer, der lod AI stå for det meste af arbejdet, var mere tilbøjelige til at føle, at chatbotsne tænkte for dem. Dette resulterede i en markant lavere tillid til egne idéer og beslutninger.

Til gengæld havde deltagere, der aktivt redigerede, udfordrede eller forkastede AI-genererede output, en større tillid til det endelige resultat – selvom de anvendte de samme værktøjer. Ifølge undersøgelsens hovedforfatter, Sarah Baldeo, ph.d.-studerende i AI og neuroscientist ved Middlesex University, afhænger de endelige kognitive effekter udelukkende af brugerens interaktionsmåde.

"Når vi undersøger hjerneaktivitet i forhold til, hvordan folk vælger at bruge AI-værktøjet, kan vi se enten øgninger eller fald i aktivitet. Det handler ikke om selve værktøjet, men om brugen af det."

AI kan hurtigt nedbryde evnen til at tænke selvstændigt

En anden undersøgelse, udført af forskere fra MIT og Carnegie Mellon, tyder på, at AI kan have en øjeblikkelig negativ effekt på brugeres intellektuelle formåen – især ved opgaver, der kræver omfattende ræsonnement. Resultaterne er endnu ikke peer-reviewede, men undersøgelsen hævder at være den første til at påvise en kausal sammenhæng mellem AI-brug og forringet kognitiv funktion.

I forsøget fik deltagerne adgang til AI til at løse en række matematiske ligninger. Midt i arbejdet blev AI’en imidlertid fjernet, hvilket tvang deltagerne til at fortsætte uden hjælp. Resultatet var en hurtig nedgang i evnen til at løse opgaverne samt et fald i motivationen til at fuldføre dem.

Nøglen ligger i brugerens tilgang

Begge undersøgelser peger på det samme centrale budskab: hvordan du bruger AI, afgør, om det skader eller bevarer dine kognitive evner. Overladelse af hele arbejdsprocessen til AI svækker evnen til selvstændigt at tænke, mens en aktiv og kritisk brug af værktøjet kan hjælpe med at opretholde disse evner.

Spørgsmålet er derfor: Bruger du AI til at støtte din tankegang, eller lader du AI’en overtage tænkeprocessen? Begge undersøgelser understreger vigtigheden af at forholde sig bevidst til, hvordan og hvornår AI integreres i arbejdsprocesser.

AI’s indvirkning på uddannelsessektoren

Tidligere rapporter har vist, at studerende i stigende grad overlader intellektuelle opgaver til AI, hvilket har resulteret i nedsat evne til at deltage i klassediskussioner. Dette rejser spørgsmålet om, hvorvidt AI’en i længden kan føre til en generel svækkelse af kritisk tænkning og selvstændighed – ikke kun blandt studerende, men i samfundet som helhed.