Skotsk skole åbner dørene for globale elever med Bitcoin-stipendium

Lomond School i Helensburgh, Skotland, har lanceret et fuldt finansieret "Satoshi Scholarship", der rækker ud over skolens hidtidige eksperiment med Bitcoin som betalingsmiddel. Stipendiet dækker to års undervisning og kost på Burnbrae, skolens kostskole, for én elev, der ellers ville have svært ved at få adgang til en sådan uddannelse.

Ansøgningsprocessen er åben for elever verden over, og fristen er sat til den 24. maj. Initiativet følger et år med markante forandringer på Lomond School, som i efteråret 2025 blev den første skole i verden til at acceptere Bitcoin som betaling for skolepenge. Flere forældre betaler allerede skoleafgiften i Bitcoin, og skolen har begyndt at opbygge en Bitcoin-tesaurus finansieret af donationer fra det globale Bitcoin-fællesskab.

Skolens ledelse beskriver dette som et tidligt skridt i en langsigtet spare- og investeringsstrategi baseret på principperne om sund pengepolitik og økonomisk modstandsdygtighed, som er centrale i Bitcoin-kulturen.

Bitcoin integreres i skolehverdagen

Bitcoin er ikke blot en del af skolens økonomi – det er også en del af hverdagen. Skolen driver sin egen Bitcoin-node og flere miningsenheder, som både understøtter netværket og leverer varme til klasselokalerne. Et levende mempool-display i studierne og biblioteket giver elever og ansatte indblik i transaktionsaktiviteten på netværket, hvilket gør det abstrakte Bitcoin-protokol til en synlig del af skoledagen.

"Lomond School lancerer et 'Satoshi Scholarship'-program, der dækker undervisning og kost for elever, finansieret af donationer fra Bitcoin-entusiaster. Skolen har desuden begyndt at opbygge en Bitcoin-tesaurus."
— Bitcoin Magazine (@BitcoinMagazine), 4. maj 2026

Bitcoin-fokuseret undervisning

Sammen med den tekniske integration arbejder skolen sammen med økonom Saifedean Ammous, forfatter til bogen "The Bitcoin Standard", om at udvikle et undervisningsforløb, der kombinerer Bitcoin med østrigsk økonomi. Kurset sigter mod at give eleverne en struktureret introduktion til begreber som sund pengepolitik, tidspreferencer og kapitaldannelse, med Bitcoin som ramme.

Støtterne ser dette som en måde at forberede eleverne på et finansielt system i forandring. Kritikere spørger imidlertid, hvorvidt en skole bør binde sig så tæt til én økonomisk teori. Det nye stipendium forener disse ambitioner med et mere praktisk fokus på adgang til uddannelse.

Krav til ansøgere

Stipendiet er åbent for både dag- og kostelever fra Senior 1 til Upper Sixth. Det forventes især at tiltrække elever, der starter det toårige International Baccalaureate-program i Lower Sixth. Ansøgere skal gennemgå standard optagelsesprøver og en økonomisk behovsprøvelse. Den endelige modtager forventes at fungere som rollemodel og aktivt bidrage til skolens fællesskab.

Skolens rektor, Claire Chisholm, fremhæver, at donationerne bag stipendiet vidner om den store interesse for projektet blandt det globale Bitcoin-fællesskab. For familier og elever, der deler denne interesse, tilbyder Lomond Schools eksperiment en unik mulighed for at studere i et miljø, hvor debatter om penge, teknologi og økonomiens fremtid er en del af den daglige rutine.

Yderligere oplysninger og ansøgningsvejledning findes på skolens hjemmeside.