إدارة مدارس لوس أنجلوس تقرر الحد من استخدام الشاشات وتعود إلى القلم والورقة

لوس أنجلوس تقود التغيير: العودة إلى التعليم التقليدي

أصبحت لوس أنجلوس أول إدارة تعليمية كبيرة في الولايات المتحدة تقرر وضع حدود صارمة لاستخدام الشاشات في المدارس، بعد تصويت مجلس الإدارة بالإجماع على قرار يقضي بإنهاء الاعتماد المطلق على التكنولوجيا في الفصول الدراسية. جاء القرار بعد مناقشات حادة، حيث صوت المجلس بأغلبية 6 أصوات مقابل امتناع واحد.

قرارات جديدة تحد من استخدام الشاشات

ينص القرار على عدة إجراءات رئيسية تشمل:

• حظر استخدام الشاشات للصف الأول الابتدائي فما دون، لضمان تعلم الأطفال المهارات الأساسية بالطرق التقليدية.
• منع استخدام الشاشات خلال فترات الاستراحة للطلاب في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
• تقييد الوصول إلى يوتيوب داخل الفصول الدراسية.
• توضيح آلية خروج الطلاب من استخدام الشاشات بناءً على طلب أولياء الأمور.

دوافع القرار: مخاوف الآباء ونتائج جائحة كورونا

أصبحت الأجهزة الرقمية جزءاً أساسياً من حياة الأطفال، سواء في المنزل أو المدرسة، خاصة بعد جائحة كورونا التي فرضت التعلم عن بعد. ومع ذلك، أعرب العديد من الآباء عن قلقهم بشأن الإفراط في استخدام الشاشات، مطالبين بالعودة إلى التعليم باستخدام القلم والورقة.

قال نيك ميلفوين، عضو مجلس الإدارة الذي قدم القرار:

«أعتقد أننا نملك الفرصة لقيادة الأمة نحو وضع حدود شاملة لاستخدام الشاشات، تتمحور حول مصلحة الطلاب. هذا ليس تراجعاً، بل إعادة تقييم لدور التكنولوجيا في التعليم لضمان تحقيق أفضل النتائج».

ضغوط من الأهالي أدت إلى التغيير

جاء التصويت في لوس أنجلوس بعد ضغوط متزايدة من الأهالي، الذين نظموا احتجاجات واجتماعات مع إدارة المدارس. كما أسسوا مجموعة أطلقوا عليها «مدارس تتجاوز الشاشات»، بهدف تعزيز استخدام التكنولوجيا بشكل آمن وهادف في التعليم.

قالت آنا ميكسن، نائبة مدير المجموعة وأحد الأمهات:

«هذا قرار تاريخي، نأمل أن ينتشر بسرعة في جميع أنحاء البلاد. نعتبره تحولاً ثقافياً في كيفية تعامل المدارس مع التكنولوجيا».

وأضافت: «على الموقع الإلكتروني للمجموعة، تظهر رسالة تهنئة بالقرار، جاء فيها: «تحتفل مجموعة مدارس تتجاوز الشاشات بتمرير قرار استخدام التكنولوجيا بشكل واعٍ بالإجماع. في 21 أبريل، صوت مجلس إدارة مدارس لوس أنجلوس بالإجماع لصالح القرار، الذي سيحدث تغييراً جذرياً في سياسات التكنولوجيا في المنطقة، بدءاً من العام الدراسي 2026-2027».

تأثير القرار على مستوى البلاد

على الرغم من أن بعض الإدارات التعليمية الصغيرة، مثل بند بولاية أوريغون ومقاطعة بورك بولاية كارولينا الشمالية، قد اتخذت خطوات مماثلة، إلا أن لوس أنجلوس تعد الأكبر من حيث الحجم. من المتوقع أن يشكل هذا القرار سابقة قد تتبعها إدارات تعليمية أخرى في الولايات المتحدة.