Scuole USA: approvato fondo per l’alfabetizzazione AI con il sostegno di OpenAI, Google e Microsoft

Un’iniziativa bipartisan per l’alfabetizzazione AI nelle scuole

Il senatore democratico della California Adam Schiff ha presentato il LIFT AI Act, un disegno di legge che introduce l’insegnamento dell’alfabetizzazione artificiale nei programmi scolastici K-12. La proposta, sostenuta da colossi come OpenAI, Google, Microsoft, HP Inc. e associazioni del settore, mira a formare studenti e insegnanti sull’uso consapevole dell’AI.

Come funzionerebbe il programma

Il LIFT AI Act autorizza il direttore della National Science Foundation (NSF) a finanziare progetti per lo sviluppo di:

• Curricula e materiali didattici sull’AI;
• Formazione professionale per insegnanti;
• Strumenti di valutazione delle competenze in AI;
• Corsi pratici per l’apprendimento dell’AI.

Il provvedimento definisce l’alfabetizzazione AI come la capacità di utilizzare l’intelligenza artificiale in modo critico, interpretarne i risultati e mitigare i rischi associati.

«Con l’adozione crescente dell’AI in tutti i settori, è fondamentale che i giovani e la forza lavoro siano preparati a questo cambiamento.»
Adam Schiff, senatore della California

Contesto e critiche

Il disegno di legge arriva in un momento di instabilità istituzionale alla NSF: da un anno il ruolo di direttore è vacante dopo le dimissioni forzate durante l’amministrazione Trump, che ha anche licenziato i 22 membri del National Science Board. Il candidato presidenziale per sostituire il direttore, Jim O’Neill, è un finanziere senza esperienza nella ricerca scientifica.

Nonostante il sostegno di grandi aziende tecnologiche, il provvedimento solleva perplessità tra studenti e insegnanti. Molti giovani già faticano a gestire fenomeni come il cyberbullismo AI, mentre studi recenti mostrano che gli studenti stanno delegando sempre più il proprio apprendimento agli strumenti di intelligenza artificiale, compromettendo lo sviluppo sociale e cognitivo.

Reazioni e iniziative parallele

Lo scorso anno, la American Federation of Teachers (AFT) ha avviato una partnership da 23 milioni di dollari con Microsoft, OpenAI e Anthropic per creare un hub di formazione sull’AI per insegnanti. Tuttavia, a gennaio, l’AFT ha abbandonato Twitter (ora X) in segno di protesta contro la gestione dei contenuti da parte della piattaforma.

Il dibattito sull’introduzione dell’AI a scuola rimane acceso: da un lato la necessità di preparare le nuove generazioni a un futuro tecnologico, dall’altro i rischi di un approccio frettoloso che potrebbe compromettere l’educazione tradizionale.