デュオリンゴCEOが語るAI戦略の失敗と教訓 — 過熱する期待と現実のギャップ
デュオリンゴCEOのルイス・フォン・アン氏は、AIに関する内部メモが波紋を呼んだ2023年。同氏は当時の判断の是非と、AIが教育分野で抱える根本的な限界について...
AI教育活用研究論文が撤回、教育現場へのAI導入に疑問符
AIが学習ツールとして有効かどうかは議論が分かれるところだが、これまでの研究では否定的な結果が多い。そんな中、ChatGPTを活用した学習効果を示すとされた研...
ネイチャー誌、ChatGPT教育効果論文を撤回 研究手法に重大な問題
科学誌ネイチャーは、ChatGPTが教育に与える影響を肯定的に評価した論文を撤回した。研究者らは51の研究データを分析したが、その手法に重大な不備があった。撤...
AIの過剰利用が思考力低下を招く？研究が示す深刻なリスク
MITの研究チームが実施した実験で、ChatGPTを使用した学生は脳活動の低下や創造性の低下が見られ、思考力が徐々に衰える「沸騰蛙効果」が懸念されている。AI依存...
教育現場に学習科学を取り込む：研究と実践の橋渡し
学習科学の研究成果を教育現場に届けるにはどうすればよいのか。数十年にわたる研究蓄積があるにもかかわらず、その知見が教師の手に届くまでには依然として大き...