ABŞ-də universitetlərin mövcud vəziyyətinə dair esseni ilə tanınan Pensilvaniya Universitetinin professoru Conatan Zimmerman yeni bir mövzuya diqqət çəkdi. Onun "Prezident və Universitetlər" adlı essesi akademik ictimaiyyətin özünü tənqid etməsi və müasir təhsil sisteminin problemlərinə baxılması zərurətindən bəhs edir.

Zimmerman keçən il mart ayında Vaşinqtonda keçirilən Amerika təhsil alimlərinin görüşündə iştirak etdi. Açılış panelində Trampın universitetlərin maliyyələşdirilməsinə və kampuslardakı sərbəst nitqə təhdidlərinə diqqət yetirildi. Lakin müzakirənin sonunda dilin nəzakətli istifadəsinə dair bir xəbərdarlıq ilə qarşılaşdılar. Bu isə universitetlərin özlərinə olan inamının itdiyini göstərir.

Zimmerman qeyd edir ki, son 75 ildə universitetlər demokratik dialoqun inkişaf etdirilməsində mühüm rol oynadıqlarını iddia edirlər. Lakin cari vəziyyətdə belə bir inamın olmadığını göstərir. O, akademiklərin özlərini tənqid etməsi və müasir təhsil sisteminin problemlərinə baxılması zərurətindən danışır.

Zimmerman, Trampın universitetlər üçün böyük təhlükə olduğunu qəbul etsə də, akademiklərin özlərini də tənqid etməsi lazım olduğunu vurğulayır. O, universitetlərin artan qiymətlər və ictimai xeyrin elan edilməsi arasında münaqişə yaşadığını qeyd edir. Bu səbəbdən akademiklərin sadəcə olaraq "vaqonları dövrəyə almaq"dan çıxıb, özlərinə baxmaları lazımdır.

"Biz Trampa qarşı birləşməliyik, lakin onun hakimiyyətə gəlməsindən çox əvvəl artan sayda amerikalılar universitetləri bir növ aldadıcılıq kimi görməyə başladı. Biz ictimai xeyri elan edərkən, qiymətlərimizi artırırıq. Bu səbəbdən sadəcə olaraq vaqonları dövrəyə almaqdan çıxıb, özlərimizə baxmalıyıq."

Zimmerman, universitetlərin cari vəziyyətinin dəyişdirilməsi üçün akademiklərin özlərini tənqid etməsi və müasir təhsil sisteminin problemlərinə baxılması zərurətindən danışır. O, universitetlərin ictimai xeyri müdafiə etməsi ilə qiymətlərin artırılması arasında münaqişənin həll edilməsi üçün akademiklərin özlərini tənqid etməsinin vacibliyini vurğulayır.

Mənbə: Reason