Hər payız ABŞ-nin müxtəlif universitetlərində konstitusiya üzrə tədqiqatlar aparan professorlar tərəfindən təşkil edilən seminarlarda son nəşr olunmuş konstitusiya mövzusunda kitablar müzakirə olunur. Bu seminarlardan biri də məşhur konstitusiya hüquqşünası tərəfindən 2005-ci ildə Georgetown Universitetində təsis edilmişdir.

Professor qeyd edir ki, əvvəlcə belə bir kursu təşkil etməsinin səbəbi, mövcud tədqiqat layihələrinə uyğun kitabları oxumağa meyilli olmasına görə müasir ədəbiyyatdan geri qalması idi. Bu problemi həll etmək üçün o, tədris proqramına konstitusiya üzrə yeni nəşr olunmuş kitabları daxil etdi. Beləliklə, həm tələbələrlə birlikdə oxuyur, həm də öz tədqiqatlarına uyğun yeni mənbələrdən istifadə etmiş olur.

2005-ci ildən bu yana professor tərəfindən təşkil edilən seminarda ümumilikdə 105 kitab müzakirə olunmuşdur. Bu kitablara 96 müxtəlif müəllif tərəfindən yazılmışdır. Onların arasında James Fleming, Sandy Levinson, Gerard Magliocca, Eric Segall, Dan Farber, Jonathan Gienapp, Philip Hamburger, Kim Roosevelt və David Bernstein kimi tanınmış alimlər də yer almışdır. Həmin müəlliflərin hər biri bir neçə dəfə kursda iştirak etmişdir.

Professor həmçinin, 2005-ci ildən bəri dörd kitabı nəşr olunmamış əlyazma halında oxumaq üçün seçmişdir. 2026-cı il üçün isə aşağıdakı beş kitab tədris proqramına daxil edilmişdir:

  • Eric Claeys — «Natural Property Rights» (2025)
  • Paul DeHart — «Uncovering the Constitution's Moral Design» (2017)
  • Richard Primus — «The Oldest Constitutional Question: Enumeration and Federal Power» (2025)
  • Louis Michael Seidman — «The Constitution Cannot Save Us: Why We Can No Longer Rely on Our Founding Document» (2026)
  • Sarah Isgur — «Last Branch Standing: A Potentially Surprising, Occasionally Witty Journey Inside Today's Supreme Court» (2026)

Professorun kitab seçimi subyektivdir — o, ya mövzuya görə, ya da müəllifin nüfuzuna görə kitabları tədris proqramına daxil edir. Daha sonra isə özü də tələbələrlə eyni vaxtda oxumağa başlayır. Bu metod sayəsində professor həm tələbələrin reaksiyasını anlamaq, həm də dərs müzakirələri üçün kitabların incəliklərini yadda saxlamaq imkanı qazanır.

Seminarda hər bir kitab iki həftə ərzində tədqiq olunur. İkinci həftədə isə müəllif dərsə gəlir və tələbələrlə kitab haqqında müzakirədə iştirak edir. Kursun ilk kitabı həmişə professorun öz kitabı olur. Bu, tələbələrə digər kitabların müzakirəsi zamanı professorun mövqeyini anlamaqda kömək edir.

Kitabların həcmi 250 səhifədən çox olduqda, müəllifdən hansı 250 səhifənin tədris üçün seçilməsi barədə tövsiyə verilir. Professor qeyd edir ki, həftədə 125 səhifədən çox oxumaq tələbələrin kitabları diqqətlə oxumasına mane ola bilər. Bu səbəbdən tələbələr hər bir kitabın yarısı haqqında bir səhifəlik məruzə təqdim etməli olurlar (qiymətləndirmə keçmək/keçməmək formasında olur). Müəllifin dərsə gəlməsindən əvvəl isə tələbələr 5500 simvoldan ibarət kitab tənqidi yazırlar ki, müəllifə elektron poçtla göndərilir. Professor qeyd edir ki, bütün müəlliflər bu tənqidləri oxuyurlar.

Kursun sonunda isə heç bir imtahan və ya tədqiqat işi tələb olunmur. Tələbələrdən alınan rəylərə görə, bu kurs onlara çoxlu yeni biliklər və tənqidi düşüncə bacarıqları qazandırır. Onlar heç vaxt tam kitabları oxumağa məcbur edilmirlər və nadir hallarda kitabın müəyyən hissələrini tədqiq etməyə çağırılırlar.

Mənbə: Reason