Məktəb Şurasının ictimai rəy siyasəti üzrə qərar qəbul edən Hakim Stacey Neumann (D. Me.) tərəfindən qəbul edilmiş Blanchard v. Augusta Bd. of Ed. işində müəyyən edildi ki, məktəb şurasının ictimai rəy zamanı istifadə edilən 'gizlilik', 'həqarətli dil', 'vulqar dil' və 'təhsil sistemində çalışan şəxslər və ya müəyyən şagirdlərlə bağlı şikayətlər' ifadələri Birinci Düzəlişə zidd ola bilər.

Tərəflər arasında qəbul edilmiş müqaviləyə əsasən, ictimai rəy vaxtı məhdud ictimai forum hesab olunur. Bu cür forumlarda danışıq azadlığı məhdudiyyətləri baxış-müxtəlifliyinə və məntiqli olmalıdır. Hakim qərarında qeyd etdi ki, yuxarıda qeyd olunan dörd məhdudiyyət bu tələblərə cavab vermir:

1. Gizlilik məhdudiyyəti

Gizlilik anlayışı 'digər şəxslərin davranışları və şəxsi həyatı haqqında məlumat və ya şayiələr' kimi müəyyən edilir. Bu cür məhdudiyyət məktəb məsələləri ilə əlaqəli danışıqları da əhatə edir. Məsələn, müəllimlərin, administratorların və ya Şura üzvlərinin davranışları haqqında edilən rəy məktəb siyasəti və idarəetmə ilə əlaqədardır. Lakin, məktəb siyasəti 'gizlilik' anlayışını aydın şəkildə müəyyən etmədiyindən, rəyçilərin nə danışa biləcəyi qeyri-müəyyən qalır. Bu qeyri-müəyyənlik isə məhdudiyyətlərin təsadüfi tətbiqinə səbəb olur.

Hakim qeyd etdi ki, belə qeyri-müəyyənlik rəyçilərin danışıq azadlığını məhdudlaşdırır və baxış-müxtəlifliyinə səbəb ola bilər. 'Gizlilik' anlayışı məktəb məsələləri ilə əlaqəli olan danışıqları da əhatə etdiyindən, Birinci Düzəliş tərəfindən qorunan tənqidləri susdurmaq riski mövcuddur.

2. Həqarətli dil məhdudiyyəti

'Həqarətli dil' anlayışı 'qatı və təhqiramiz' və ya 'qatı və təhqiramiz dil istifadə etmək' kimi müəyyən edilir. Hakim qeyd etdi ki, belə məhdudiyyət hədəf aldığı şəxsi təhqir edən danışıqları məhdudlaşdırır. Bu isə klassik baxış-müxtəlifliyi diskriminasiyası hesab olunur. Məsələn, 2017-ci ildə qəbul edilmiş Matal v. Tam işində qeyd edilmişdir ki, 'ofensa vermək bir baxışdır'.

Hakim qeyd etdi ki, məktəb şurası həqarətli danışıqları tamamilə məhdudlaşdıra bilməz. Lakin, məhdudiyyətlər dar, baxış-müxtəlifliyinə əsaslanan xüsusiyyətlərə, məsələn, həqiqətən pozuntuya, qışqırığa, təhdidlərə və ya həqiqətən təhqirə yönəlməlidir.

Mənbə: Reason