Təhsildə texnologiyanın həddindən artıq istifadəinə qarşı valideynlərin mübarizəsi

Ekranlar əvəzinə qələmlərlə dərs almaq: məktəblərin texnologiya siyasəti ilə bağlı mübahisə

Liseyin sonuncu sinfində oxuyan 18 yaşlı Aliyah Pack üçün məktəbdə diqqətini cəmləşdirmək çox çətindir. Onun təhsil aldığı Pennsylvania məktəb rayonunda uşaqlar kindiqardendən etibarən iPad istifadə etməyə başlayır, ikinci sinifdən Chromebooklara keçirlər və səkkizinci sinifdə isə hər birinə fərdi MacBook verilir.

Aliyahda diqqət çatışmazlığı sindromu (ADHD) var. O, ekrandan dərs almaqda böyük çətinlik çəkir. Məktəbdəki laptopundan istifadə edərək, uzun qurlu saçlarının arxasına qulaqlıqlarını gizlədərək Netflix izlədiyini etiraf edir. "Məktəbdə olduğumuzu hiss etmək çox çətindir," — deyə o qeyd edir.

Aliyahın anası onun qiymətlərinin aşağı düşdüyünü görüb məktəbdən laptopundan istifadə etməməsinə icazə verməsini xahiş edir. Lakin məktəbdən belə bir imkanın olmadığı cavabını alır.

Valideynlərin etirazı: texnologiyanın həddindən artıq istifadəsinə qarşı

ABŞ üzrə digər valideynlər də məktəblərdə texnologiyanın həddindən artıq istifadəsinə qarşı çıxış edirlər. Onlar tələbələrini qələmlərlə, kağızlarla təhsilə qayıtmağa çağıran "Ekranlar aşağı, qələmlər yuxarı" kampaniyasını dəstəkləyirlər. Pennsylvania ştatının varlı Philadelphiya ətrafındakı Lower Merion qəsəbəsində isə 600-dən çox insan məktəb rəhbərliyinə müraciət edərək, valideynlərin uşaqlarını məktəbdə rəqəmsal cihazlardan istifadə etməkdən azad etmələrinə imkan verən siyasəti qoruyub saxlamasını tələb edir.

Məktəb rəhbərliyi isə texnologiyanın tədris proqramı üçün vacib olduğunu bildirərək, belə bir imkanın mümkün olmadığını qeyd edir. Bu məsələ ilə bağlı mübahisə məktəb idarə heyətinin texnologiya siyasətini yenidən nəzərdən keçirdiyi toplantıda daha da kəskinləşdi.

Məktəb idarə heyəti: texnologiya olmadan təhsil mümkün deyil

Bazar ertəsi axşamı keçirilən iclasda məktəb idarə heyəti texnologiya siyasətinə dair müxtəlif dəyişiklikləri müzakirə etdi, lakin valideynlərin tələb etdiyi texnologiyadan imtina etmək variantını qəbul etmədilər. "Məktəblərdə texnologiyadan imtina etmək imkanımız yoxdur," — deyə Lower Merion Məktəb İdarə Heyətinin üzvü Anna Shurak bildirdi.

İclasda 100-dən çox insan iştirak etdi, çoxunun paltarlarında "Ekranlar aşağı, qələmlər yuxarı" yazılmış düymələr var idi. Onların çoxu texnologiyanın əleyhinə deyillər, əksinə, kompüterlərdən düzgün istifadə etməyin vacib həyat bacarığı olduğunu qəbul edirlər. Lakin onlar texnologiyanın dərslərin əsas hissəsinə çevrilməsinə qarşı çıxırlar.

"Texnologiyadan istifadə etməyi öyrətmək, hər şeyi öyrətmək üçün texnologiyadan istifadə etmək demək deyil," — deyə valideynlərdən biri olan Sara Sullivan qeyd edir.

Texnologiyanın dərslərdə həddindən artıq istifadəsinə qarşı arqumentlər

Lower Merion məktəbində gedən mübahisə məktəblərdə texnologiyanın nə dərəcədə vacib olduğunu və onun istifadəsinə qarşı çıxmaq imkanının olub-olmamasını yenidən gündəmə gətirdi. Tələbələr cihazlardan təhsil oyunları oynamaq, ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək, onlayn mənbələrdən istifadə etmək və esselər yazmaq üçün istifadə edirlər. Lakin valideynlər bu cür proqramların faydalılığına şübhə ilə yanaşırlar.

Valideynlərdən Subashini Subramanian ikinci sinifdə oxuyan qızının riyaziyyat dərslərində istifadə etdiyi DreamBox adlı proqram haqqında danışır. O, bildirir ki, proqram tələbələri səviyyələri keçmək üçün təşviq edir, lakin qızı məsələləri dərindən düşünmək əvəzinə sadəcə "klik, klik" edərək keçmək istəyir. "Əgər bütün addımları nəzərdən keçirirsəm, bu mənim üçün yavaş olur. Mən sadəcə klikləməliyəm," — deyə 8 yaşlı qız cavab verir.

Məktəb idarə heyəti iclasında çox sayda valideynlər uşaqlarının ekran asılılığı ilə mübarizə aparmaqdan yorulduqlarını qeyd etdilər. Adam Washington adlı valideyn isə oğlunun ekran asılılığına görə telefonunu və televizorunu götürdüyünü, lakin məktəb laptopundan YouTube izlədiyini etiraf edir. "Bu ekranlar hər şeyi məhv edir," — deyə o qeyd edir.

Gələcəkdə nə gözlənilir?

Məktəb idarə heyəti valideynlərin narahatlıqlarını nəzərə alsa da, texnologiyadan imtina etmək variantını qəbul etməyib. Onlar alternativ həll yolları axtarırlar. Lakin valideynlər məktəblərin texnologiyaya həddindən artıq meyilini dəyişdirmək üçün mübarizələrini davam etdirəcəklərinə söz verirlər.