La IA dispara las notas máximas en universidades: ¿están los estudiantes aprendiendo o aprovechándose?

Las universidades estadounidenses están registrando un aumento sin precedentes en el número de estudiantes que obtienen la máxima calificación, especialmente en asignaturas donde la inteligencia artificial (IA) puede ser de gran ayuda. Según un estudio reciente, desde el lanzamiento de herramientas como ChatGPT en 2022, las notas 'excelentes' han crecido un 30% en clases como composición en inglés o programación.

El profesor Igor Chirikov, de la Universidad de California en Berkeley y autor del estudio, advierte que este fenómeno podría estar distorsionando el verdadero aprendizaje de los estudiantes. «Tenemos casos de alumnos que pasan de ser suspensos a obtener un sobresaliente», declaró a Axios, basándose en datos de una universidad de investigación en Texas entre 2018 y 2025.

El análisis revela que, mientras en asignaturas como escultura o laboratorios las calificaciones se mantienen estables, en aquellas donde la IA es más útil —como redacción o codificación— las notas 'A' se han disparado. Chirikov, que no identificó la universidad estudiada, aclaró que este no es un problema aislado, sino una tendencia generalizada en la educación superior.

Las causas de la inflación de notas

Chirikov señala que el aumento de las notas máximas no es nuevo, pero la IA ha acelerado el proceso. Según su investigación, las asignaturas con mayor peso en trabajos fuera del aula —y menos en exámenes presenciales— son las más afectadas. Esto sugiere que los estudiantes podrían estar utilizando herramientas de IA para completar sus tareas sin supervisión.

Además, el sistema de evaluación también juega un papel clave. En muchas universidades, las evaluaciones de los profesores por parte de los alumnos influyen en su promoción, lo que puede llevar a una corrección más laxa de los trabajos. «Los profesores pueden verse incentivados a ser más indulgentes para mantener buenas evaluaciones», explicó Chirikov.

Soluciones en marcha

Ante este escenario, las universidades están implementando medidas para frenar el uso indebido de la IA. Algunas han optado por exámenes escritos a mano o pruebas orales, mientras que otras exploran nuevas formas de evaluación que integren la IA de manera controlada. «Debemos ser creativos y diseñar tareas que permitan a los estudiantes usar estas herramientas, pero con una documentación adecuada de su proceso», propuso Chirikov.

El experto reconoce que no existe una solución mágica para este problema, pero insiste en que es necesario invertir más recursos en estrategias que combatan la inflación de notas sin frenar la innovación educativa. «La IA solo exacerba tendencias que ya existían, como la elección de asignaturas más fáciles para obtener mejores calificaciones», concluyó.