В Нью-Йорке отменили школу с ИИ после массовых протестов родителей и учителей

Власти Нью-Йорка отменили планы по открытию специализированной школы с искусственным интеллектом после массовых протестов со стороны родителей и учителей. Об этом сообщает The New York Times.

Изначально школу Next Generation Technology High School планировали открыть в Манхэттене в начале следующего учебного года. Однако министр образования Нью-Йорка Камар Сэмюэлс заявил о снятии этого и нескольких других проектов школ, которые также вызвали критику.

Почему родители против?

Основные опасения связаны с тем, что внедрение ИИ в образовательный процесс может нанести вред когнитивному развитию детей. Исследования показывают, что использование искусственного интеллекта в обучении способствует ухудшению кратковременной памяти и снижению критического мышления. Многие родители и педагоги считают, что технология не доказала свою эффективность как инструмент обучения.

В ответ на протесты Сэмюэлс поручил департаменту образования разработать рекомендации по использованию ИИ в школах. Однако подготовленный документ, названный «руководством по ИИ», был раскритикован за поверхностность и нерешенность ключевых вопросов. Это не удовлетворило ни родителей, ни учителей.

Протесты и требования общественности

На этой неделе перед зданием мэрии Нью-Йорка собралась группа родителей, учителей и школьников. Они требовали от мэра города ввести двухлетний мораторий на использование ИИ в образовании, обойдя министра образования. Однако мэр не поддержал эту инициативу.

«Я никогда не видел такого уровня возмущения родителей по вопросам образования за 25 лет своей работы», — заявила Леони Хаймсон, активистка и член Коалиции за мораторий на ИИ.

Грегори Фолкнер, председатель комиссии, которая должна была голосовать по проекту школы, сообщил, что подавляющее большинство писем от родителей содержали критику в адрес школы с ИИ. По его мнению, если бы голосование состоялось, проект не получил бы поддержки.

«Если в названии школы даже мелькает упоминание ИИ, это вызывает сильную оппозицию. Люди боятся технологии и не понимают, как она будет использоваться».

Проблемы равенства и доступности

Кроме опасений по поводу безопасности ИИ, проект школы вызвал критику из-за вопросов социального неравенства. Школа должна была быть селективной: зачисление планировалось по успеваемости, что, по мнению экспертов, усиливает сегрегацию в образовании.

«Бедные дети и дети из неблагополучных семей оказываются в одной системе, а обеспеченные и привилегированные — в другой», — заявил Фолкнер.

Кроме того, школа должна была расположиться в финансовом районе Манхэттена — одном из самых престижных и дорогих районов города. Это противоречило заявленной цели подготовки детей к жизни в мире, где доминирует ИИ.

«Если технология действительно станет глобальной, почему доступ к ней должен быть ограничен только для избранных?»

Несмотря на отмену проекта, власти не исключают возможность возвращения к идее школы с ИИ в будущем. Министр образования Сэмюэлс заявил, что департамент продолжит работу над нормативными документами по использованию искусственного интеллекта в образовании.