Nueva York cancela su instituto de secundaria centrado en IA tras masivas protestas

El proyecto Next Gen Technology High School se archiva

El Departamento de Educación de Nueva York, dirigido por el canciller Kamar Samuels, ha decidido retirar la propuesta de crear el Next Gen Technology High School, un instituto de secundaria centrado en inteligencia artificial (IA) que iba a abrir sus puertas en el distrito financiero de Manhattan para el próximo curso escolar.

La decisión se produce tras una oleada de críticas por parte de padres, profesores y estudiantes, que cuestionaban tanto la eficacia de la IA como herramienta educativa como sus posibles efectos negativos en el desarrollo cognitivo de los alumnos. Aunque el proyecto estaba previsto para someterse a votación el pasado miércoles, Samuels optó por retirarlo junto a otras propuestas escolares que también generaban rechazo.

Preocupaciones sobre el impacto de la IA en el aprendizaje

Los detractores del proyecto argumentaban que la IA aún no cuenta con evidencia suficiente sobre su eficacia a largo plazo como método de enseñanza. Además, citaban estudios que vinculan su uso con la pérdida de memoria a corto plazo y la atrofia del pensamiento crítico. La comunidad educativa, incluyendo profesores y académicos, se mostró mayoritariamente en contra.

Como respuesta a las protestas, Samuels ordenó al departamento de educación elaborar una guía sobre el uso de la IA en las aulas. Sin embargo, el documento resultante, conocido como "libro de jugadas de IA", fue criticado por evitar temas clave y no satisfacer las demandas de los afectados.

Protestas masivas y presión social

El pasado mes, cientos de padres, profesores y estudiantes se congregaron frente al Ayuntamiento de Nueva York para exigir al alcalde Mamdani que impusiera una moratoria de dos años en el uso de IA en las escuelas. Aunque el alcalde no ha mostrado apoyo a esta medida, el sentimiento en contra de la tecnología es evidente.

"La indignación entre los padres de Nueva York es una de las más intensas que he visto en mis 25 años trabajando en temas educativos".

Gregory Faulkner, presidente del comité que iba a votar la propuesta, reveló que la mayoría de los correos electrónicos recibidos de padres eran contrarios al proyecto. "Si algo tiene el más mínimo rastro de IA, hay una fuerte oposición", declaró Faulkner. "La gente está muy nerviosa sobre esta tecnología y cómo se va a utilizar".

Cuestiones de equidad y segregación

El Next Gen Technology High School también generó controversia por su modelo de admisión selectivo, basado en notas académicas, lo que, según los críticos, podría exacerbar la segregación escolar. "Los niños pobres y de minorías acaban en un sistema educativo, mientras que los más privilegiados van a otro", explicó Faulkner.

Además, la ubicación del instituto en una zona acomodada de la ciudad chocaba con su supuesto objetivo de preparar a los estudiantes para un mundo dominado por la IA. "Si esta tecnología va a ser global, ¿por qué limitar su acceso a unos pocos?", añadió Faulkner, citado por Chalkbeat.

¿Qué pasará con el proyecto en el futuro?

Aunque el proyecto ha sido archivado por ahora, Samuels no lo ha descartado definitivamente. El canciller ha indicado que podría reconsiderarse en el futuro, aunque por el momento no hay plazos ni detalles concretos sobre su posible reactivación.